摘要：近年来欧美国家的高师教育实习在其地位和作用、目标、实施和组织管理等方面都呈现出新的变化和新的走势，分别表现出“理论实践相结合”与“专业发展”并重；“技能目标”与“专业素养目标”兼顾；关注“指导环节”，关怀“实习参与者”；组织国际化，管理协作化等重要特点，为我国当前开展和深化教育实习改革提供了一定的启示与借鉴。

关键词：教育实习 目标 实施 组织管理 

单位：华东师范大学教育科学学院 上海200062 杭州师范大学外国语学院 浙江杭州310036