首页 > 期刊 > 黑龙江高教研究 > 美国高等教育国际化政策的文化输出取向——以“富布赖特计划”为例 【正文】
摘要:美国是教育国际化的倡导者,但在制定和实施高等教育国际化政策过程中,一直把追求文化霸权作为其重要向度,通过吸收外国留学生、课程国际化、加强学者交流、派遣学生出国等多种手段,实现美国文化和核心价值观念的输出。
关键词:高等教育 国际化 文化输出 富布赖特
单位:吉林大学高等教育研究所 吉林长春130012
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