摘要：文章对中国高等教育哲学研究历程中长达30年的“独尊一经”的“读经现象”进行了原因分析：与对布氏著作的解读一开始就误入歧途有关；与中国文化中的守成传统有关；还出于哲学的本性使然；最后也与高等教育从业人员的专业素养不过硬、特别是哲学基础功底差有关。

关键词：中国高教学界 读经现象 原因分析 

单位：华中师范大学教育学院高教所 湖北武汉430079