线上期刊服务咨询,发表咨询:400-808-1701 订阅咨询:400-808-1721

试论高校教师专业成长的新视点——基于现代工程训练的视角

邹卫放 黑龙江高教研究 2010年第02期

摘要:面对素质教育下培养基础宽、能力强、素质高和具有创造性的复合型和应用型人才的教育改革的要求,就如何提高工程训练中心教师的专业指导技能,以适应培养学生创新意识和动手能力的探索和实践作了阐述。

关键词:实践教学专业技能指导水平探索与实践

单位:苏州大学工程训练中心 江苏苏州215021

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

黑龙江高教研究

北大期刊

¥280.00

关注 37人评论|3人关注