摘要：高职院校如何构建和运行＂双师＂结构专业教学团队,有效改善教师队伍的结构和质量,需要积极创新发展路径,破解改革难题。文章以浙江金融职业学院国际贸易实务专业探索＂双元双优＂专业教学团队建设模式改革为例,阐述了该模式的内涵、特征、运行机制和运行保障,剖析了实施过程中的主要问题及已经取得的实践成效,并从学校、系部和专业层面提出高职院校实施＂双元双优＂专业教学团队建设模式改革的建议。

关键词：双元双优 教学团队 模式 国际贸易实务专业 

单位：浙江金融职业学院 浙江杭州310018