摘要：法律作为实践性学科，在职业化背景下需要加强职业技能的训练。我国法学教育的固有体制与法律职业的要求存在一定差距，并呈现出强烈的改革诉求。法学教育的目标应该以培养职业人才为主，同时以司法考试等职业要求为导向完善课程体系，加强实践性教学方式改革。

关键词：法学教育 法律职业 衔接 

单位：江苏大学法学院 江苏镇江212013 吉林大学法学院 吉林长春130012