摘要：我国由体育大国向体育强国迈进的体育战略方针的确立，将学校竞技体育发展推向了战略研究的新高度。加强学校竞技体育发展需要寻求学校竞技体育研究的逻辑基点，明确新时期学校竞技体育发展的价值定位。明确我国学校竞技体育概念的内涵和外延，将为确定我国学校竞技体育发展理念、策略提供新的逻辑起点、和思考空间。我国学校竞技体育发展理念的确立要遵循其“教育性”的基本属性，注重凝练学校竞技体育文化内涵，突出多元价值主体．实现完整的人的多重主体性和合目的性发展。

关键词：学校竞技体育 逻辑起点 价值定位 

单位：东北师范大学体育学院 吉林长春130024