线上期刊服务咨询,发表咨询:400-808-1701 订阅咨询:400-808-1721

试析少数民族预科教育的评价体系——以黑龙江省为例

贾敏 黑龙江高教研究 2012年第11期

摘要:少数民族预科教育是根据国家高等教育相关政策对除汉族之外的少数民族考生实行的特殊教育,是高等教育的重要组成部分。民族预科教育如何遵循新时期对人才发展的要求,实现教育目的,体现教育理念,采取有效的教育方式等问题需要认真思考。因此,实行教育评价显得尤为重要。

关键词:黑龙江省少数民族预科教育评价思考

单位:黑龙江民族职业学院预科部 黑龙江哈尔滨150066

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

黑龙江高教研究

北大期刊

¥408.00

关注 37人评论|3人关注