首页 > 期刊 > 黑龙江高教研究 > 论汉语国际教育硕士课堂教学的能力评价体系 【正文】
摘要：汉语国际教育硕士培养中，需要强化学生的课堂教学能力，并建立相应的评价体系对学生的教学进行定性定量分析，由此为专业培养与实际工作进行“无缝衔接”，实现顺利过渡。
关键词：汉语国际教育硕士 课堂教学 评价体系
单位：天津师范大学 天津300074
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