摘要：“品性”是美国教师教育评估中的新标准。文章阐述了品性评估的内涵。在实践层面，论述了美国威斯康星州艾尔福娄学院（Alvemo College）品性评估的实践操作情况。探讨了影响品性评估的因素，并对品性评估进行了思考。

关键词：美国教师教育 品性评估 模式 影响因素 思考 

单位：哈尔滨师范大学教育科学学院 黑龙江哈尔滨150025