首页 > 期刊 > 黑龙江高教研究 > 美国MIT的教学评估办法与特色综合研究——对我国高校教师教学评价体系构建的启示 【正文】
摘要:文章以美国麻省理工学院(MIT)的教学评估方法为例,研究美国MIT的教学质量评估的特色及相关举措,细致分析了教学评估涉及的各个方面,包括教学评估的方式、方法及特色,并在此基础上研讨了对构建我国高校教学质量评估体系的启示.
关键词:mit 教学评估 教学质量
单位:大连工业大学 辽宁大连116034 大连理工大学 辽宁大连116023
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