首页 > 期刊 > 黑龙江高教研究 > 美国本科生跨学科教育探究及启示 【正文】
摘要:跨学科教育是我国本科教育改革的方向。美国本科生跨学科教育经历了强调通识教育的兴起期、强调跨学科专业教育的全面发展期和强调整合学习的深入改革期,综合运用了多学科的并置、越学科的联结和跨学科的整合等多种途径,形成了比较成熟的体系,具有全面性、系统性和多样性的特点,对我国推进本科生跨学科教育改革具有重要借鉴意义。
关键词:跨学科教育 本科教育 美国
单位:北京工商大学教育研究中心 北京100048
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