摘要：构建“适应需求、有机衔接、多元立交”的现代职业教育体系涉及多个利益主体，不同的利益主体有着不同的价值取向和利益诉求，致使主体问的博弈不可避免。文章凭借博弈理论分析现代职业教育中利益主体的关系，探讨在现代职业教育改革与发展产教融合规律的指引下，如何从当前非正和博弈转变为正和博弈状态，促进利益主体之间互利互惠，为体制机制创新、为职业教育汇聚更多资源、为现代职业教育更好发展献计献策。

关键词：正和博弈 现代职业教育 利益主体 

单位：南京大学教育研究院 江苏南京210093 哈尔滨职业技术学院 黑龙江哈尔滨150081