摘要：幸福感是衡量大学生生活质量的重要综合性心理指标。文章对360名在校大学生进行幸福指数调查,并结合对12名学生深度访谈的方法,分析90后大学生幸福感现状和影响因素,在此基础上探索性地提出高校开展幸福教育方法和途径。影响90后大学生幸福感的因素主要有人格特征、自我效能感、归因倾向等主观因素和家庭教养、学校教育、人际关系和社会支持等客观因素。高校应重视大学生幸福感的教育,通过树立正确的幸福观、培养健全的人格、丰富校园文化和开设＂幸福课＂等方式提升大学生的幸福感。

关键词：大学生 幸福感 影响因素 教育 

单位：吉林大学哲学社会学院; 吉林; 长春130012; 北华大学教育科学学院; 吉林吉林132013; 北华大学公共卫生学院; 吉林吉林132013