摘要：在＂互联网＋＂时代,科学和信息技术的发展渗透到高等教育领域,并带来学习方式和教学方式的变革。大学教师作为影响高等教育发展的关键性人物,在新的时代背景下面临角色转型的挑战和需要。伴随着大学履行其教学、科研、服务和引领社会职能的同时,大学教师呈现出作为教育者、学术人及社会服务者和引领者等方面的角色转型趋势。针对这些趋势,可以从教师个人、教育制度和教师文化等三个层面出发,促使教师转变教育理念,重新定位角色,推动教育回归其真正本源。

关键词：大学教师角色 转型 

单位：南开大学政府管理学院; 天津300350