摘要：高校理论学科建设中社会性要素主要体现在三个方面,分别是社会责任、社会价值观念、社会意识形态认知。从内在作用角度出发,社会责任的引导与传播能够将人才与社会之间的发展关系有效确立。而社会价值观念的具体引导能够为人才社会价值取向与实现自我社会价值形成直接推动。社会意识形态认知心理的有效优化过程可以将人才社会宏观发展方向进行微观视角的具体转变,进而使理论学科教学能够突破常态化发展束缚。总之,高校理论学科建设,遵循社会人才需求新方向,将社会性因素进行全面、科学、合理的补充,使之成为构建新目标的必然发展要素,为高校理论学科可持续发展提供充足的社会性动力。

关键词：高校理论学科 构建与发展 社会性要素 补充方向 

单位：中国石油大学(华东)马克思主义学院