摘要：高校教育质量内部评价标准的科学确立,关乎高校教育质量能否得到客观评价,影响高校未来发展道路的选择是否准确。文章分析了目前我国高校教育质量内部评价的两个不足,明确高校教育质量内部评价标准确立的两个基本原则,最终探索出高校教育质量内部评价应包含的四个评价标准,为提高我国高校教育质量评价的准确性打下良好的基础,同时在完善高校教育质量评价标准方面提供相应的理论支撑。

关键词：高校教育 教育质量 内部评价 评价标准 确立原则 

单位：华东师范大学职业教育与成人教育研究所; 上海200431; 上海交通职业技术学院汽车工程系; 上海200431