摘要：当前,中国的很多大学已经或正在推行本科生导师制,然而,作为"舶来品",本科生导师制并未发挥应有的作用。通过对英国、美国和中国本科生导师制模式的比较分析,可以发现,中外本科生导师制的发展路径和运行环境有所不同。中国的大学应从传统文化中汲取更多智慧,而不能完全"西化";通过多元指导模式化解教育大众化带来的挑战;建立本科生导师制的多重保障机制,进而建立适合中国国情的、具有中国特色的本科生导师制,提升本科生培养质量。

关键词：本科生导师制 英国模式 美国模式 中国模式 

单位：济南大学; 山东济南250022