摘要：目的培养学生的评判性思维方式。方法利用不同形式的教学查房，引导学生根据所学的知识对问题进行思考、分析，围绕问题探究实质，创造性地解决问题。结果增强了学生独立思考的品质，自觉地对自己的护理行为进行反思。结论提高了学生的综合素质及提高了教师的专业水平和带教能力。

关键词：教学查房 评判性思维 护生 

单位：重庆医科大学附属第二医院耳鼻咽喉科; 重庆400010