摘要：目前，我国高等护理教育还处于新旧培养模式的过渡阶段，大多数高等医学院校仍采用基础-临床-实习阶梯式教学模式，客观上形成了基础与临床、理论与实践、学校教育与社会需要的脱节；而且普遍存在着实践教学从属于理论教学、实践教学课时少、内容层次低等，严重影响了护士职业能力和综合素质的培养。

关键词：护理本科 职业能力 实践教学 

单位：湖州师范学院医学院; 浙江湖州313000; 浙江省湖州市第一医院护理部; 浙江湖州313000