摘要：目的：探讨心理剧对自闭症患儿社会交往障碍的干预效果。方法选取12名年龄、家庭背景等相仿的自闭症患儿，随机抽取2名作为研究组，实施个性化的心理剧训练，其余10名作为对照组；采用儿童孤独症评定量表（CARS）于整个研究过程前后对两组患儿进行量表评定，同时采用孤独症儿童行为评定量表（ABC量表）中的社交因子于每次训练后对研究组进行社交障碍评定。结果研究组患儿CARS中人际关系、行为障碍等有所改善（P＜0．01），ABC量表显示社交障碍呈减轻趋势。结论心理剧训练能帮助患儿改善社会交往障碍，增强其社会功能。

关键词：自闭症患儿 心理剧 社交障碍 干预研究 

单位：吉林大学护理学院; 吉林长春130021