摘要：目的 应用在线培训管理系统对新护士进行在线培训和信息化管理,探索提高新护士自主学习能力的培养模式。方法 构建包括电子档案、通知公告、资料下载、理论考核、护理天地、意见反馈六大模块的在线培训管理系统,并将其应用于新护士的培训与考核,采用“护理人员自主学习能力评价量表”进行培训前后新护士自主学习能力的对比调查,应用质性研究方法,了解新护士使用本系统后的感受。结果 使用在线培训管理系统后,新护士自主学习能力的得分有所提高,其差异具有统计学意义（P〈0.05）。结论 在线培训管理系统的应用培养了新护士自主学习能力,可有效促进临床护士培训与管理的信息化、科学化发展。

关键词：在线培训管理系统 自主学习能力 护理管理 新护士 

单位：徐州医科大学附属医院护理部; 江苏徐州221006; 江苏省徐州市儿童医院; 江苏徐州221006