中小学电教·教学杂志简介

《中小学电教·教学》于2007年创办，全刊信息多却有条有理，坚持打造交流思想和经验共享的主流平台，国内刊号为：22-1044/G4，创刊多年来受到许多读者的支持和喜爱。

《中小学电教·教学》杂志是一本专注于中小学电教与教学研究的期刊，以提供优质的教育信息和研究成果为宗旨，旨在促进教育技术与教学方法的创新和发展。该杂志秉承科学、实用、前沿的办刊理念，致力于推动中小学电教与教学的发展，为广大教育工作者提供了相互交流、分享经验和互相启发的平台。杂志内容涵盖了中小学电化教育的全领域，主要包括教育技术与教学方法的理论研究、教育技术应用案例、电化教育资源开发和评价、在线教育平台建设与管理等方面的内容。该杂志特色鲜明，紧跟电子信息时代的教育创新趋势，对教育技术与教学方法的创新进行深入研究，提供了丰富的实例和案例，帮助教育工作者了解和掌握最新的教育技术应用，提高教育教学的质量与效益。同时，杂志还提供了丰富的电化教育资源和在线教育平台的信息，为广大教师和学生提供了丰富多样的学习资源。

中小学电教·教学期刊须知 （预计审稿周期：1个月内）

Ⅰ、稿件内容要齐全，按顺序包括：题目、作者姓名、摘要、关键词、正文、参考文献。

Ⅱ、文章标题应简洁，明确反映论文核心内容，不超过20字，内文以2000～8000字为宜。

Ⅲ、正文标题：内容应简洁、明了。标题层次一级标题用“一、二、……”来标识，二级标题用“（一）、（二）、……”来标识，三级标题用“1.2.”来标识，四级标题用“（1）（2）”来标识。一般不宜超过4层。

Ⅳ、来稿一律使用法定计量单位，表达量值时，在公式、图表及文字叙述中，一律使用单位的国际符号，不得采用废除单位，字母分清正斜体。

Ⅴ、稿件的注释是作者对标题和正文中某一特定内容的解释或补充说明，须放置在当页地脚注释序号与文中标注序号相一致（文中标注序号用上标），一律用阿拉伯数字加圆圈标注：②……

VI、参考文献按在正文中出现的先后次序排列于正文后；参考文献的序号左顶格个位对齐，并用加方括号表示，如［1］，［2］，…，以与正文中的指示序号格式一致。

VII、来稿请附相关的内容摘要和关键词。内容摘要在稿件正文之前，以100—300字为宜，简介主题范围、目的方法、内容梗概、创新之处、主要结论。

VIII、投稿时请附一简短的第一作者简介，内容包括：作者姓名、性别、出生年月、学位（硕士以上者）、职称、职务、研究方向、联系电话（至少给出办公电话）和E-mail地址及第一作者和通讯作者的ORCID等。

IX、基金论文所涉及的课题如取得国家或部、省级以上基金项目，应脚注于文题页左下方，作者单位上方，并附基金证书复印件，本刊将优先处理与刊登。

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