中小学电教·教学杂志属于省级期刊。
到目前为止，国家没有任何一个部门给刊物细分级别，只有核心期刊与非核心期刊的划分，所谓的刊物级别只是期刊行业的一种认识和一些社会机构推出期刊目录。虽然国家没有划分，但是各个行业的评审部门对期刊级别都有一定要求。
杂志简介
《中小学电教·教学》于2007年创办，全刊信息多却有条有理，坚持打造交流思想和经验共享的主流平台，国内刊号为：22-1044/G4，创刊多年来受到许多读者的支持和喜爱。
《中小学电教·教学》杂志是一本专注于中小学电教与教学研究的期刊，以提供优质的教育信息和研究成果为宗旨，旨在促进教育技术与教学方法的创新和发展。该杂志秉承科学、实用、前沿的办刊理念，致力于推动中小学电教与教学的发展，为广大教育工作者提供了相互交流、分享经验和互相启发的平台。杂志内容涵盖了中小学电化教育的全领域，主要包括教育技术与教学方法的理论研究、教育技术应用案例、电化教育资源开发和评价、在线教育平台建设与管理等方面的内容。该杂志特色鲜明，紧跟电子信息时代的教育创新趋势，对教育技术与教学方法的创新进行深入研究，提供了丰富的实例和案例，帮助教育工作者了解和掌握最新的教育技术应用，提高教育教学的质量与效益。同时，杂志还提供了丰富的电化教育资源和在线教育平台的信息，为广大教师和学生提供了丰富多样的学习资源。
杂志被以下数据库收录
知网收录(中)、维普收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏、等。
杂志所获得的期刊荣誉
中国期刊全文数据库（CJFD）、中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊、等。
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