摘要：《普通高中英语课程标准(2017年版)》指出深入研读语篇,把握主题意义,挖掘文化价值。本案例围绕语篇的主题和内容、语篇的深层次也就是情感态度或价值取向、语篇具有什么样的问题特征,即what,why,How?基于以上理论,深入研读语篇,以核心素养为目标,体现立德树人根本任务,设计了人教版Book 1 Unit 3的Reading——Journey Down the Mekong。
关键词：语篇研读 教学 案例
单位：重庆市朝阳中学; 重庆400700
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