《化学教育》杂志论文投稿要求：
Ⅰ、稿件中引用的参考文献应是正式出版的期刊、图书、会议论文集等。
Ⅱ、第一作者信息：姓名、出生年份、性别、籍贯、职称、学位、工作单位（高校等大单位注明院系等二级单位）、通讯地址、邮编、固定和移动电话、电子邮箱（请勿遗漏，以便及时通知审稿结果和其他事项）。
Ⅲ、注释用页下脚注，每页单独排序，序号使用带圈数字。
Ⅳ、中文摘要及关键词：中文摘要一般在200字之内，包括目的、方法、结果、结论四个要素。
Ⅴ、审稿来稿文责自负。本刊对来稿实行同行评议；对稿件处理有不同意见时作者可书面申请复议。作者如欲改投他刊，请务必联系本刊，否则视为一稿多投。
杂志发文主题分析如下：
| 机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 北京师范大学 | 409 | 教学；教育；化学教学；课程；高中... |
| 安徽师范大学 | 188 | 教学；教育；课程；化学教育；化学... |
| 南京师范大学 | 138 | 教学；教育；课程；化学教学；教师 |
| 华南师范大学 | 119 | 教学；化学教学；教育；教师；高中... |
| 东北师范大学 | 119 | 教学；课程；教师；教育；课堂 |
| 首都师范大学 | 101 | 教学；教育；化学实验；课程；化学... |
| 华中师范大学 | 100 | 教学；教师；课程；教育；化学教师 |
| 华东师范大学 | 99 | 教学；教育；课程；化学课；化学课... |
| 四川师范大学 | 91 | 教学；中学化学；课件；高中化学；... |
| 北京大学 | 68 | 教学；试题；教育；化学教育；化学... |
杂志往期论文摘录展示
“进入合成有机高分子化合物的时代”单元整体设计与教学实践
基于“实验-性质-原理”三元整合策略的高三化学微专题复习研究——以“弱电解质的电离与电离平衡”为例
基于实证的碘元素及其化合物高三专题复习探究活动设计
基于发展化学核心素养的“煤的综合利用”高三复习教学实践与反思
巧用“唯一法”速算反应热
国内中学化学作业研究综述
基于规则空间模型的化学学习诊断分析
数码成像比色法探究反应物浓度对化学反应速率的影响
对“空气中氧气含量测定实验”的改进
可注射型酶促高分子水凝胶的制备及表征
