《基础教育参考》杂志论文投稿要求：
Ⅰ、题目简明、具体、确切，能概括文章的要旨，有助于选择关键词和分类号。
Ⅱ、各级基金项目应在文章首页以页下注形式标注，例如“基金项目:国家社科基金一般项目‘……’(……)”，注明基金项目名称，并在圆括号内注明项目编号。
Ⅲ、来稿应符合保密规定，文责自负，请勿一稿两投或多投。
Ⅳ、注释是否符合本刊体例不影响稿件评价，但注释是否符合学术规范将影响稿件采用。
Ⅴ、来稿采用电子邮件方式。作者须在首页脚注中或文末提供姓名、性别、工作单位、职称或职务、通讯地址、邮政编码、联系电话、E-mail信箱等，以便及时联系。
杂志发文主题分析如下：
| 机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 北京师范大学 | 347 | 教育；教学；教师；课程；基础教育 |
| 教育部 | 186 | 教育；教育部办公厅；义务；义务教... |
| 北京教育科学研究院 | 162 | 教育；教师；教学；课程；基础教育 |
| 华南师范大学 | 161 | 教育；教学；教师；课程；基础教育 |
| 首都师范大学 | 154 | 教育；教学；课堂；课程；教师 |
| 华东师范大学 | 127 | 教育；教学；教师；课程；课堂 |
| 西南大学 | 110 | 教育；教学；教师；课程；基础教育 |
| 中国人民大学 | 105 | 教育；孩子；心理；父母；青少年 |
| 《基础教育参考》编辑... | 85 | 教育；教育局局长；教育均衡；教育... |
| 中华人民共和国教育部 | 77 | 教育；基础教育；义务；义务教育；... |
杂志往期论文摘录展示
封面人物简介
基础教育阶段德育教学策略浅谈
加强校园人文教育提升学生人文素养
积极家庭文化的创建与实施
基于需求的校本培训激励机制的构建
加强特色课程建设推进媒介素养教育
学校文化设计的定义与内涵解析
STEM教育融入小学科学课程的改革路径与实践探索
初中信息技术课的项目式学习策略研究
高中信息技术与生物教学融合的实践思考
