首页 > 期刊 > 江苏教育研究 > 钻研教材切忌“教材化”阅读 【正文】
摘要:<正>钻研教材是一种阅读,可是我发现,这种阅读和我平时的"非钻研教材"阅读有很大的不同。今年的暑假,异常的炎热,但捧着《胡适论教育》、《清代学术概论》、《知堂回想录》、《流年碎影》……竟读得有滋有味,查查词典,做做记号,收获颇丰。这是任何一次培训都无法灌输的,因为这实在是一个"悟"的过程。
关键词:教材化 知堂回想录 新课程改革 文老师 上六
单位:苏州市相城区黄埭中心小学
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