首页 > 期刊 > 江苏教育研究 > 以学生为中心的初中思想品德教学设计模式初探 【正文】
摘要:<正>一、问题教学设计作为教育科学领域的一门应用性学科,具有很强的实践性,在教育技术学科体系中占据着核心地位。随着我国教育改革的不断深入,新课程体系的发展性建构要求的提出,原有的教学设计理论和实践越来越不符合时代的要求,主要问题有:1.缺乏正确的教育理论支撑,将教学设计视
关键词:思想品德 教学设计模式 新课程体系 问题教学 教育技术学科
单位:南京市第二十七初级中学
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
相关期刊
省级期刊
¥408.00