首页 > 期刊 > 江苏教育研究 > 五年制师范课程改革的实践与思考 【正文】
摘要:如何在基础教育新课程背景下进行五年制师范课程改革,是我们当前面临的重要课题之一。本文从实施"专辅修"课程模式、推进精品课程建设、创新课程评价方式等举措,从确立课程体系的开放性、课程结构的均衡性、课程内容的实践性等改革方向,对这一课题作了一些思考和阐发,同时,提出一些推行师范课程改革的具体建议。
关键词:课程改革 课程模式 精品课程 评价方式
单位:无锡高等师范学校教务处
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