摘要：“根植儿童文化激发其艺术灵性的校本课程研究”是海安县教师进修学校附属小学的江苏省教育科学“十一五”立项课题，课题批准号为D／2006／02／073。本课题以激发儿童艺术灵性为目标，通过对儿童文化的调查与分析，挖掘儿童文化中的艺术教育资源，选择适合儿童特点、满足儿童需求的课程内容，由学校自主开发出综合性、艺术性、体验性的课程。以改进儿童的学习方式为突破口，探索有效的课程实施策略与路径，优化课程评价，努力让儿童在自主开放、轻松愉悦的审美活动中，进发艺术灵性，提升艺术素养，追寻心理的栖息之地。同时借助该课题研究，打造了一支阅读型、反思型、研究型教师队伍，促进了学校教育科研发展，丰富了学校教育科研特色的内涵。目前课题已进入结题阶段，制定了《海师附小校本课程开发方案》，分年级分学科开展研究，累积了80多个案例，《巧借“窗报”文化，提升儿童素养》等多篇论文在省市报刊发表，“关心儿童支持儿童发展儿童快乐儿童”已成为学校和每位教师的自觉追求。

关键词：教师进修学校 校本课程开发 儿童文化 立项课题 作文 

单位：海安县教师进修学校附属小学 226600