摘要：吴江市庙港实验小学“农村小学生主动学习的指导策略研究”课题作为苏州市“十一五”重点规划课题，在“主体性教育”理念指导下，坚持走内涵发展的办学之路，在科研手段支持下涵养培植办学特色，构建了以“自主教育”为核心，以“悦纳经典——传统美德教育、创生课程——太湖文化研究、科技启蒙——自主创新发明”为载体的“一体三翼”办学格局，推进学校特色建设。

关键词：实验小学 吴江市 项目 师生 阅读 

单位：吴江市庙港实验小学