首页 > 期刊 > 江苏教育研究 > 引领学生享受语文 【正文】
摘要：文学给人美的享受、情的感染、意的激发。在小学语文教学中履行文学育人的功能，能促进小学生关注母语，亲近母语，热爱母语，吮吸母语文化的甘露，提高学生对生命的关照意识和人文情感。
关键词：小学语文教学 小学生 享受 母语文化 引领
单位：南京市拉萨路小学 210029
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