首页 > 期刊 > 江苏教育研究 > 从教师对学生答问的要求看学生的主体地位 【正文】
摘要:答问.在本文中是指学生为了回答教师的问题而进行的表述.包括口头和书面两种。答问是学生语文学习成效及其个体能动性的重要体现,是师生互动沟通的重要媒介。其重要性不言而喻。然而,从语文教师对学生答问要求来考察,不少教师心目中的学生依然处于附属地位。
关键词:学生答问 语文教师 学习成效 师生互动 能动性
单位:无锡市惠山区教育局教研室 214000
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