摘要：前日，听了几节四（上）《搭配的规律》，几位老师都能创设合适的问题情境，引导学生自主探究两种物体的搭配规律，但总感觉探究的步伐快了点，探究的味道淡了些。现描述几个教学片断供同行们讨论研究。

关键词：搭配规律 问题情境 自主探究 引导学生 教学片断 

单位：盐城市亭湖区教研室 21001