摘要:以教育科研为先导.已经得到教育界的普遍认同.尤其是在新一轮基础教育课程改革中,教育科研越来越显示出独特的功能。然而,在现实的工作中,一些教师特别是农村中小学教师还存在着不少认识上的误区:有的人只把教育科研当作花瓶来摆设.课题研究出现真立项、假研究的现象.对课题的申请立项和开题等环节特别重视,搞得红红火火、轰轰烈烈,
关键词:课题研究 农村中小学教育 科研现状 农村中小学教师 基础教育课程改革
单位:沭阳县教育局教科室 223600
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