首页 > 期刊 > 江苏教育研究 > 激发阅读兴趣促进学生主体发展——《小动物过冬》教学反思 【正文】
摘要:《小动物过冬》是二年级上册的一篇童话,讲的是青蛙、小燕子、小蜜蜂一起商量过冬的事。课文不仅生动地介绍了有关动物过冬的知识,而且表现了小动物之间的相互关心,其中小燕子和青蛙、小蜜蜂的对话是全文的重点部分。如何在这部分采用多种方式激发学生的阅读兴趣、促进学生的主体发展?我在第二课时的教学中做了如下尝试。
关键词:教学反思 主体发展 阅读兴趣 学生 激发
单位:扬州市邗江区美琪小学 225009
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