首页 > 期刊 > 江苏教育研究 > 走向真教育 【正文】
摘要:作为校长,作为教育的行者,我的内心始终涌动着神圣感、使命感与责任感,在建造实验小学集团的过程中,在当下规范办学行为,深入实施素质教育的进程中,我在苦苦思索:如何使自己所想的与现在所做的找到一个理论的支撑。
关键词:素质教育 实验小学 办学行为 责任感 使命感
单位:宜兴市实验小学 214200
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