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从“被阅读”走向主动阅读

潘仪岚 江苏教育研究 2010年第11期

摘要:2001年“书香校园”读书活动在我校逐步推广。活动之初,为了让学生多读书、读好书,我采取了不少方法鼓励学生,“师生同读”、“亲子共读”、“课文链接”、“古诗文诵读进课堂”……经过同读”、“亲子共读”、“课文链接”、“古诗文诵凌进课堂”……经过这一系列努力,确实取得了一些成绩。可是在实践中也逐步暴露了不少问题:不少学生在阅读时只注重故事情节,

关键词:主动阅读古诗文诵读读书活动亲子共读2001年

单位:镇江市红旗小学 212003

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江苏教育研究

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