摘要：新任教师的专业成长研究是师资队伍建设的重中之重。是学校内涵发展、可持续发展的重要命脉。如果将教师整个职业生涯视为一条探索之路，那么新任教师正处在起步阶段。无数的教育事实证明：起步阶段非常重要。然而，我国的教师教育实践对教师任职初期的特殊需要和这一阶段教师在整个职业发展中所起的作用认识不足，存在着“自然成熟”的误区。

关键词：教师专业成长 培养策略 调研 音乐 师资队伍建设 

单位：如东县实验中学 226400