首页 > 期刊 > 江苏教育研究 > “情自心中来情自口中出”——多媒体在低段朗读教学中的应用 【正文】
摘要:语文教学新大纲明确指出:“朗读是阅渎教学中最经常最重要的训练。各年级都要重视朗读,充分发挥朗读在学生理解课文内容,发展学生语商,陶冶情感等方面的作用。”翻开小学语艾课本,你会发现在每课的作业要求中都有这样一项:正确、流利、有感情地朗读课文。可见,朗读是小学语文教学的一项重要内容。
关键词:朗读教学 多媒体 小学语文教学 应用 课文内容
单位:扬中市油坊中心校 212218
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
相关期刊
省级期刊
¥408.00