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“情自心中来情自口中出”——多媒体在低段朗读教学中的应用

祝乔娣 江苏教育研究 2011年第03期

摘要:语文教学新大纲明确指出:“朗读是阅渎教学中最经常最重要的训练。各年级都要重视朗读,充分发挥朗读在学生理解课文内容,发展学生语商,陶冶情感等方面的作用。”翻开小学语艾课本,你会发现在每课的作业要求中都有这样一项:正确、流利、有感情地朗读课文。可见,朗读是小学语文教学的一项重要内容。

关键词:朗读教学多媒体小学语文教学应用课文内容

单位:扬中市油坊中心校 212218

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