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摭谈教师专业发展的有效途径

肖秉林 江苏教育研究 2011年第04期

摘要:《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020)》指出,要"努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍"。所谓"专业化教师",笔者以为主要有两个方面的内涵:一是教师的专业知识和技能,另一个是教师的情感、价值和需求。"教师专业发展",具体讲就是指教师作为专业技术人员,教书育人工作生涯的发展历程,是其职业道德、

关键词:教师专业发展专业化教师发展规划纲要专业技术人员教书育人工作

单位:江苏省上冈高级中学 224731

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江苏教育研究

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