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我能行!——幼儿园开展“活动区”教育的研究

朱杏春 江苏教育研究 2011年第05期

摘要:呼唤有价值的教育.培养有个性的幼儿。已成为当今幼儿教育改革的主旋律。但如何从园本出发。如何在教育教学过程中彰显幼儿的个性.如何使原本就拥有不同特质的孩子们都能得到最适合其自身的发展。最终实现人的全面发展.这些都是幼儿教育改革的核心命题。

关键词:教育改革幼儿园活动区教育教学过程人的全面发展

单位:扬中市实验幼儿园 212200

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江苏教育研究

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