首页 > 期刊 > 江苏教育研究 > 我能行!——幼儿园开展“活动区”教育的研究 【正文】
摘要:呼唤有价值的教育.培养有个性的幼儿。已成为当今幼儿教育改革的主旋律。但如何从园本出发。如何在教育教学过程中彰显幼儿的个性.如何使原本就拥有不同特质的孩子们都能得到最适合其自身的发展。最终实现人的全面发展.这些都是幼儿教育改革的核心命题。
关键词:教育改革 幼儿园 活动区 教育教学过程 人的全面发展
单位:扬中市实验幼儿园 212200
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