摘要：现代课堂教学的本质规定性是“学”不是“教”。如皋市的“活动单导学”教学模式．就是学生在“学的课堂”中依据“活动单”自主学习，在有价值的问题引领下组内思维碰撞，然后全班展示交流，让学生在取舍、选择、甄别、评价的过程中感悟体验，生成建构。该模式日渐受到教育理论工作者及一线老师的重视，多家教育主流媒体也给予了高度关注。本文例述了该模式框架下语文课堂中“学”的三重境界，如一股清新的风，推开了语文教学的一扇窗。本期特作推介，欢迎研讨。

关键词：语文课堂 导学 教育理论工作者 现代课堂教学 本质规定性 

单位：如皋市白蒲小学