摘要：大班额的存在常常意味着学生学习机会的不均等，可是我们却无力改变这种现状。那么，作为一线的教师，我们能做些什么呢？这里刊发海安县实验小学周振宇老师由一组课堂观察引发的思考。作者发现：如果能通过对学生进行适度的规训，并巧妙地使这种规训内化为他们的行为习惯和自我心理需求，

关键词：课堂观察 大班额 学习机会 实验小学 心理需求 

单位：海安县实验小学 226600