摘要：课堂教学过程具有问题性、生成性、复杂性，为使课堂教学达到优质高效的境界，需要教师及时发现学生的学习状态，对教学过程中出现的突发事件顺势而导、娴熟驾驭．对具体教学问题能正确认识、准确判断和从容应对，这样着眼要点、

关键词：教学智慧 课堂教学过程 入水 点拨 优质高效 

单位：东台市实验小学 224200