摘要：＂生活性、开放性、活动性＂是小学思想品德课程的基本特征。如何充分体现＂活动性＂,让学生真正＂动＂起来,而不是为了活动而活动？笔者在长期的教学过程中,觉得活动内容的生命力与活动形式的多样化,是关键所在。

关键词：成长 思想品德课程 教学过程 活动内容 活动性 

单位：南京市小学教师培训中心 210002