摘要：＂生成问题＂是指在课堂教学中教师＂预设＂之外＂生成＂的、由学生提出的＂问题＂,常常是借助于一定的科学思维方法而形成。生成和预设具有相对的意义,在教学活动中生成的有价值的问题是十分可贵的教学资源。真正的课堂教学不再仅仅是知识的传授和学生被动接受的过程,而是一个师生互动、生生互动、共同发展的动态生成过程,在这样的课堂中,

关键词：课堂教学 科学思维方法 教学资源 教学活动 被动接受 

单位：盐城市潘黄实验学校 224001