首页 > 期刊 > 江苏教育研究 > 谈小学数学教学中“生本”资源的有效利用 【正文】
摘要:生本教育理论强调学生是重要的教育资源。学生的全部既有经验、智慧、知识和学习的内在积极性都应当为教师所用,应当成为动力之源,能量之库。教育教学实践也证明依靠学生的内部自然来发展学生的学习天性。释放学生的能量,依托学生资源来进行教育,会获得事半功倍的效果。
关键词:教育资源 小学数学教学 学生资源 利用 教育教学实践
单位:宜兴市范道小学 214257 宜兴市新芳小学 214254
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