首页 > 期刊 > 江苏教育研究 > 让故事点亮哲学课堂 【正文】
摘要:哲学是一座充满着神奇和智慧的殿堂,但高中阶段的哲学教学无论在课程设置和课程内容上.或多或少地存在着与高中生思想和生活实际脱节的现象。而我们的生活中存在着许多脍炙人口和寓意深刻的故事和传说.如能将这些内容有机结合到哲学教学中。既有利于增强哲学教学的趣味性。调动学生学习的积极性。也有利于提高学生分析问题和解决问题的能力。笔者就把故事引入哲学课堂作了一些尝试。
关键词:哲学课堂 故事 解决问题的能力 哲学教学 生活实际
单位:无锡市洛社高级中学 214187
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